Tercer trimestre, finalización del Bachillerato

Finalizas una parte fundamental en tu formación, son los años del instituto, con los compañeros de clase de toda la vida.
A partir de ahora seguirás por un camino diferente, e incluso pasarán muchos años antes de volver a coincidir juntos, en algún evento.
La última parte de este proyecto te implica directamente.
¿Que cambiarías para mejorar la formación del alumnado en tu Instituto?
Antes de contestar, busca información sobre cómo se estudia en diferentes centros de la UE a nivel de Secundaria y Bachillerato.
Cómo se accede a la Universidad en los diferentes países de la UE, sobre todo en Francia, Alemania, y el Reino Unido.
Cual es el nivel de exigencia y disciplina en estos países en Secundaria.
Te sorprenderá.
Fecha de finalización del proyecto 15 de Mayo de 2010

Presentación final del proyecto

INFORMACIÓN FINAL DEL PROYECTO INTEGRADO

A partir del 28 de febrero los alumnos del proyecto lo defenderán de forma individual.

Se efectuará un sorteo, en el aula, para establecer el orden de la exposicion del trabajo personalizado.

La calificación será: 60% por el trabajo escrito.
40% por su exposición.

Aplicaciones del Plan Bolonia personalizado

Segundo trimestre, a partir del 4 de Diciembre

En la parte inferior del blog, se ha añadido una dirección con las titulaciones de las Universidades de Andalucía y el número de plazas disponibles en el curso 2009-10, así cómo el plan de estudio.

La dirección es:

https://www.educacion.es/ructweb/jsp/busquedaDo.do?opcionMenu=BusquedaSimple&codTipoUniversidad=T&nomTipoUniversidad=Todas&codUniversidad=T&nomUniversidad=Todas&nomTitula=T&codRama=T&nomRama=Todas&codAut=01&codProv=00&tipoEnsenanza=CICLO

Esta fase del proyecto es la denominada "Plan Bolonia Personalizado"

Consiste en buscar cinco carreas universitarias, con su plan de estudios, de las que tengas un interés personal, indicando las razones de la elección de cada titulación y dándole una valoración en:
1.- Dificultad académica
2.- Masters de posgrado asociada a la titulación.
3.- Salida profesional, tanto pública cómo privada.
4.- Orden de la elección personal, motivada.
5.- Si no quieres por ahora estudiar,una carrera universitaria, razónalo y piensa de todas las formas cómo sería si dentro de unos años decides volver, al estudio universitario.

Una vez realizada, esta fase, el alumno la enviará via correo electrónico, en formato DOC (windows) antes del día de Andalucía (28 F)

Ultima entrega del proyecto Bolonia

En la fase final del proyecto Bolonia, el alumno tendrá que buscar información sobre los aspectos positivos del Plan Bolonia , como de aquellos aspectos que pueda considerar cómo negativos.

Este informe tendrá una extensión máxima de un folio.

Al final dará su opinión sobre el mismo, aportando lo que consedere oportuno tanto a favor cómo en contra del Plan.

El proyecto se enviará via correo electrónico antes del 1 de Diciembre

Cuenta de correo de respuestas al proyecto

La cuenta para enviar las respuestas en un fichero .DOC ( sistema Windows) es:
proyecto2009integrado@gmail.com

cuenta sólo para los alumnos de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

Proyecto Integrado de 2º de Bachillerato

Los objetivos del proyecto son:
1.- Búsqueda de información y su aplicación en el desarrollo de los conocimientos, capacidades y destrezas.
2.- Recopilación y exposición del trabajo realizado.
3.- Conexión con la realidad y que el trabajo tenga repercusión en los alumnos.
4.- La adquisición por parte del alumno de responsabilidad en la realización del proyecto.

Evaluación del Proyecto
Trabajo del alumno
Realización de los trabajos en el aula TIC y en casa
Intervenciones en el aula

Analisis de los trabajos
Ejecución de los trabajos propuestos en su fecha y la exposición adecuada de los mismos, valorándose; los contenidos, ortografía vocabulario.....

Analisis de actitudes
En la presentación del trabajo, caligrafía y limpieza.
En el comportamiento en el aula y la participación e interés.
En la asistencia ( faltas sin justificar)

Segunda busqueda sobre el plan Bolonia

 ¿Cuál es la nueva estructura de las enseñanzas universitarias oficiales en España? ¿Qué diferencia supone respecto a la situación previa?

 ¿Qué es un grado?

 ¿Qué es un posgrado?

 ¿Qué es un máster?

 ¿Cuál será la nueva estructura y extensión de los estudios de doctorado?

 ¿Todas las enseñanzas de Grado tendrán 240 ECTS? ¿Todos los Grados durarán 4 años? ¿Medicina y Arquitectura, por ejemplo, serán también titulaciones de Grado aunque duren más de 4 años?

 En los estudios de Grado, ¿qué son las ramas de conocimiento y cuál es su función?
 ¿Los Grados van a tener el mismo reconocimiento profesional que las actuales Diplomaturas y Licenciaturas?

 ¿Qué es el trabajo de fin de Grado? ¿Es obligatorio hacer un trabajo de fin de Grado?

 ¿El EEES obliga a los estudiantes a cursar un Máster? ¿Será preciso estudiar un Máster para acceder al mercado laboral?

 ¿Qué son las profesiones reguladas? ¿Cuáles son?

 ¿Qué son los colegios profesionales?

 ¿Todos los Másters Universitarios tendrán el mismo número de créditos?